[Budzynska, K., Araszkiewicz, M., Bogołębska, B., Cap, P., Ciecierski, T., Debowska-Kozlowska, K., Dunin-Kęplicz, B., Dziubiński, M., Federowicz, M., Gomolińska, A., Grabowski, A., Hołowka, T., Jochemczyk, Ł., Kacprzak, M., Kawalec, P., Kielar, M., Kisielewicz, A., Koszowy, M., Kublikowski, R., Kulicki, P., Kuzio, A., Lewiński, P., Lichański, J. Z., Malinowski, J., Marciszewski, W., Nieznański, E., Pietrzak, J., Pogonowski, J., Puczyłowski, T. A., Rytel, J., Sawicka, A., Selinger, M., Skowron, A., Skulska, J., Smolak, M., Sokoł, M., Sowińska, A., Stalmaszczyk, P., Stawecki, T., Stepaniuk, J., Strachocka, A., Suchoń,W., Szymanek, K., Tomczyk, J., Trypuz, R., Trzęsicki, K., Urbański, M., Wasilewska-Kamińska, E., Wieczorek, K. A., Witek, M., Wybraniec-Skardowska, U., Yaskorska, O., Załęska, M., Zdanowski, K., and Żurek, T. (2014) The Polish School of Argumentation: A Manifesto. Argumentation, Springer, 28(3): 267-282.10.1007/s10503-014-9320-8]Search in Google Scholar
[Modgil, S., Budzynska, K., Lawrence, J. (2018, Eds.) Proceedings of 7th International Conference on Computational Models of Argument COMMA 2018, Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Volume 305, pp. 1-480.]Search in Google Scholar
