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Research on Education and Media
Band 11 (2019): Heft 1 (June 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Fostering oral presentation skills by the timing of feedback: an exploratory study in virtual reality
Ilham Belboukhaddaoui
Ilham Belboukhaddaoui
und
Stan van Ginkel
Stan van Ginkel
| 26. Dez. 2019
Research on Education and Media
Band 11 (2019): Heft 1 (June 2019)
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Online veröffentlicht:
26. Dez. 2019
Seitenbereich:
25 - 31
DOI:
https://doi.org/10.2478/rem-2019-0005
Schlüsselwörter
feedback
,
higher education
,
oral presentation skills
,
virtual reality
© 2019 Ilham Belboukhaddaoui et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Ilham Belboukhaddaoui
University of Applied Sciences Utrecht, Ordina
Netherlands
Stan van Ginkel
University of Applied Sciences Utrecht, Archimedes Institute, VR-Lab
Netherlands