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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 23 (2021): Heft 1 (June 2021)
Uneingeschränkter Zugang
Towards More Personal and Integrated Understanding of the Sustainability Phenomenon
Ilga Salīte
Ilga Salīte
,
Ilona Fjodorova
Ilona Fjodorova
und
Oksana Ivanova
Oksana Ivanova
| 17. Juli 2021
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 23 (2021): Heft 1 (June 2021)
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Online veröffentlicht:
17. Juli 2021
Seitenbereich:
1 - 4
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2021-0001
© 2021 Ilga Salīte et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
