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A Study on the Status of Sustainability Education among Iranian EFL Instructors: Developing a Glocalized Model

Zahra Tavakkoli

Zahra Tavakkoli

Shiraz UniversityShiraz,
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Tavakkoli, Zahra
 und 
Naser Rashidi

Naser Rashidi

Shiraz UniversityShiraz,
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Rashidi, Naser
  
03. Apr. 2021
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Online veröffentlicht: 03. Apr. 2021
Seitenbereich: 66 - 89
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2020-0017
Schlüsselwörter
© 2020 Zahra Tavakkoli et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Tavakkoli, Zahra
Shiraz UniversityShiraz
Rashidi, Naser
Shiraz UniversityShiraz
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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