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Journal of Pedagogy
Band 15 (2024): Heft 1 (June 2024)
Uneingeschränkter Zugang
Examining the Utilisation of Learning Techniques and Strategies Among Pedagogy Students : Implications for Self-Regulated Learning
Peter Seban
Peter Seban
und
Kamila Urban
Kamila Urban
| 15. Juli 2024
Journal of Pedagogy
Band 15 (2024): Heft 1 (June 2024)
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Online veröffentlicht:
15. Juli 2024
Seitenbereich:
27 - 49
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2024-0002
Schlüsselwörter
self-regulated learning
,
learning techniques and strategies
,
metacognition
,
motivation
,
self-efficacy
© 2024 Peter Seban et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.