Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Journal of Language and Cultural Education
Band 9 (2021): Heft 1 (March 2021)
Uneingeschränkter Zugang
The positive benefits of the practical application of the simulation software
Renáta Machová
Renáta Machová
,
Lilla Fehér
Lilla Fehér
,
Enikő Korcsmáros
Enikő Korcsmáros
,
Zsuzsanna Gódány
Zsuzsanna Gódány
,
Silvia Tóbiás Kosár
Silvia Tóbiás Kosár
und
Erika Seres Huszárik
Erika Seres Huszárik
| 14. Dez. 2021
Journal of Language and Cultural Education
Band 9 (2021): Heft 1 (March 2021)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
14. Dez. 2021
Seitenbereich:
39 - 49
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2021-0004
Schlüsselwörter
innovation
,
different generations
,
playful learning
,
labour market efficiency
© 2021 Renáta Machová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Renáta Machová
János Selye University,
Slovakia
Lilla Fehér
János Selye University,
Slovakia
Enikő Korcsmáros
János Selye University,
Slovakia
Zsuzsanna Gódány
János Selye University,
Slovakia
Silvia Tóbiás Kosár
János Selye University,
Slovakia
Erika Seres Huszárik
János Selye University,
Slovakia