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Impact of Teachers’ Beliefs on Teaching Phonetic Aspects: the Case of Czech as L1

Stanislav Štěpáník

Stanislav Štěpáník

Charles University
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Štěpáník, Stanislav
 und 
Jana Vlčková-Mejvaldová

Jana Vlčková-Mejvaldová

Charles University
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Vlčková-Mejvaldová, Jana
  
05. Dez. 2019
Impact of Teachers’ Beliefs on Teaching Phonetic Aspects: the Case of Czech as L1's Cover Image
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Online veröffentlicht: 05. Dez. 2019
Seitenbereich: 108 - 139
DOI: https://doi.org/10.2478/jolace-2019-0014
Schlüsselwörter
© 2019 Stanislav Štěpáník et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Allgemeine Kulturwissenschaften, Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachdidaktik, Literaturwissenschaft, Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungsstudien
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