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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Band 3 (2022): Heft 1 (June 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Effects of Demographic Characteristics on Facilitators’ Attitude and Engagement in Advocacy towards Inclusion of Adults with Disabilities in the Literacy Training Program in Gedeo Zone, Ethiopia
Damene Matsana
Damene Matsana
,
Dawit Negassa
Dawit Negassa
,
Yilfashewa Seyoum
Yilfashewa Seyoum
und
Asmerom Tekle
Asmerom Tekle
| 02. Juni 2022
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Band 3 (2022): Heft 1 (June 2022)
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Online veröffentlicht:
02. Juni 2022
Seitenbereich:
34 - 49
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2022-0003
Schlüsselwörter
Adults with Disabilities
,
Attitudes
,
Engagement in Advocacy
,
Facilitators’
,
Inclusion
,
Literacy
© 2022 Damene Matsana et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Damene Matsana
Ph.D. Candidate, College of Education and Behavioral Sciences Haramaya University
Ethiopia
Dawit Negassa
Associate Professor Ph.D., College of Education and Behavioral Sciences Haramaya University
Ethiopia
Yilfashewa Seyoum
Associate Professor Ph.D., College of Education and Behavioral Sciences Haramaya University
Ethiopia
Asmerom Tekle
Assistant Professor Ph.D., College of Education and Behavioral Sciences Haramaya University
Ethiopia