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Frontiers of Nursing
Band 9 (2022): Heft 4 (December 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Instructors’ caring behaviors, burnout, satisfaction, and academic performance of nursing students in online education and the pandemic era
Ryan Michael F. Oducado
Ryan Michael F. Oducado
,
Mary Kristine Q. Amboy
Mary Kristine Q. Amboy
,
Ayesha C. Penuela
Ayesha C. Penuela
,
Ronnell D. Dela Rosa
Ronnell D. Dela Rosa
,
Maria Teresa M. Fajardo
Maria Teresa M. Fajardo
und
Dolly Rose F. Temelo
Dolly Rose F. Temelo
| 31. Dez. 2022
Frontiers of Nursing
Band 9 (2022): Heft 4 (December 2022)
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Online veröffentlicht:
31. Dez. 2022
Seitenbereich:
431 - 437
Eingereicht:
13. Feb. 2022
Akzeptiert:
23. Mai 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/fon-2022-0054
Schlüsselwörter
academic performance
,
academic success
,
burnout
,
distance education
,
nursing education
© 2022 Ryan Michael F. Oducado et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ryan Michael F. Oducado
College of Nursing West Visayas State University
Iliolo, Iloilo 5000, Philippines
Mary Kristine Q. Amboy
College of Nursing West Visayas State University
Iliolo, Iloilo 5000, Philippines
Ayesha C. Penuela
College of Nursing West Visayas State University
Iliolo, Iloilo 5000, Philippines
Ronnell D. Dela Rosa
Bataan, Balanga 2100, Philippines
Maria Teresa M. Fajardo
Dagupan, Pangasinan 2400, Philippines
Dolly Rose F. Temelo
College of Nursing West Visayas State University
Iliolo, Iloilo 5000, Philippines