Uneingeschränkter Zugang

Factors Affecting Students’ Preferences for Online and Blended Learning: Motivational Vs. Cognitive


Zitieren

Sinan Keskin
Hacettepe University, Faculty of Education, Department of Computer Education and Instructional TechnologyAnkara, Turkey
Halil Yurdugül
Hacettepe University, Faculty of Education, Department of Computer Education and Instructional TechnologyAnkara, Turkey
eISSN:
1027-5207
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, andere