Skip to content
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Bibliotheksdienste
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Discourse and Communication for Sustainable Education
Band 10 (2019): Heft 2 (Dezember 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Entrepreneurial Spirit for the Whole School – Ways to Become an e.e.si-Entrepreneurship School
Johannes Lindner
Johannes Lindner
University Teacher College
Vienna, Austria
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Lindner, Johannes
31. Dez. 2019
Discourse and Communication for Sustainable Education
Band 10 (2019): Heft 2 (Dezember 2019)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
31. Dez. 2019
Seitenbereich:
5 - 12
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2019-0013
Schlüsselwörter
entrepreneurship education
,
entrepreneurial challenge-based learning
,
e.e.si
,
entre school
,
the Trio model for entrepreneurship education
,
sustainable entrepreneurial design
© 2019 Johannes Lindner, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
