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Agricultura Tropica et Subtropica
Band 54 (2021): Heft 1 (January 2021)
Uneingeschränkter Zugang
Assessing technology-based learning: a case of “
Opon-Imo”
use for agricultural subjects in senior secondary schools of Osun State, Nigeria
Solomon Adedapo Adesoji
Solomon Adedapo Adesoji
,
Khadijat Olaitan Olanrewaju
Khadijat Olaitan Olanrewaju
und
Shakirat Adenike Adeleke
Shakirat Adenike Adeleke
| 18. Aug. 2021
Agricultura Tropica et Subtropica
Band 54 (2021): Heft 1 (January 2021)
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Online veröffentlicht:
18. Aug. 2021
Seitenbereich:
116 - 121
Eingereicht:
24. Nov. 2019
Akzeptiert:
23. Juni 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/ats-2021-0012
Schlüsselwörter
agriculture
,
education
,
learning
,
‘’
,
teaching
,
ICT
,
secondary school
© 2021 Solomon Adedapo Adesoji et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.