Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Acta Educationis Generalis
Band 11 (2021): Heft 1 (April 2021)
Uneingeschränkter Zugang
Primary School Students’ Performance Orientation - The Czech Republic Research
Helena Vomáčková
Helena Vomáčková
und
Vlastimil Chytrý
Vlastimil Chytrý
| 06. Apr. 2021
Acta Educationis Generalis
Band 11 (2021): Heft 1 (April 2021)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
06. Apr. 2021
Seitenbereich:
77 - 91
Eingereicht:
12. Nov. 2020
Akzeptiert:
18. Feb. 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2021-0006
Schlüsselwörter
performance orientation
,
the need for successful performance
,
positive tendencies
,
the need to avoid failure
,
negative tendencies
,
problem and non-problem students in terms of results
© 2021 Helena Vomáčková et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Helena Vomáčková
J. E. Purkyně University in Ústí nad Labem, Faculty of Education, Department of Special and Social Pedagogy
Vlastimil Chytrý
J. E. Purkyně University in Ústí nad Labem, Faculty of Education, Department of Pre-Primary and Primary Education