Uneingeschränkter Zugang

Legal Framework for the Training of Health Care Specialists in the Health Care System of Lithuania to Work with the Disabled


Zitieren

European Commission. (2014). Communication from the Commission On effective, accessible and resilient health systems. Retrieved from https://ec.europa.eu/health/sites/health/files/healthcare/docs/com2014_215_final_en.pdfSearch in Google Scholar

European Commission. (2015). The European Commission supports research and innovation on technologies to break down barriers for people with disabilities. Retrieved from https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/european-commission-supports-research-and-innovation-technologies-break-down-barriers-peopleSearch in Google Scholar

Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencija ir jos Fakultatyvus protokolas. (2006). Valstybės žinios, 2010-06-19, Nr. 71-3561. Retrieved from https://eseimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.335882Search in Google Scholar

Kirshblum, S., Murray, R., Potpally, N., Foye, P. M., Dyson-Hudson, T., & DallaPiazza, M. (2020). An introductory educational session improves medical student knowledge and comfort levels in caring for patients with physical disabilities. Disability and Health Journal, 13, 1-6. https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2019.10082510.1016/j.dhjo.2019.100825Search in Google Scholar

Kritsotakis, G., Galanis, P., Papastefanakis, E., Meidani, F., Philalithis, A. E., Kalokairinou, A., & Sourtzi, P. (2017). Attitudes towards people with physical or intellectual disabilities among nursing, social work and medical students. Journal of Clinical Noursing, 26(23-24), 4951-4964.10.1111/jocn.13988Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymas. (2009). Valstybės žinios, 2009-05-12, Nr. 54-2140. Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.167900/nXSknRIMpaSearch in Google Scholar

Lietuvos Respublikos neįgaliųjų socialinės integracijos įstatymas. (1991). Lietuvos aidas, 1991-12-13, Nr. 249-0. Retrieved from https://www.etar.lt/portal/lt/legalAct/TAR.199156E4E004/asrSearch in Google Scholar

Lietuvos Respublikos reglamentuojamų profesinių kvalifikacijų pripažinimo įstatymas. (2008). Valstybės žinios, 2008-04-24, Nr. 47-1747. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/TAR.074B2F6259F9/jBFkBBBCqiSearch in Google Scholar

Lietuvos Respublikos sveikatos sistemos įstatymas. (1994). Valstybės žinios, 1994-08-17, Nr. 63-1231. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/TAR.E2B2957B9182/asrSearch in Google Scholar

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Bendrųjų studijų vykdymo reikalavimų aprašo patvirtinimo. (2016). TAR, 2016-12-30, Nr. 30192. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/739065a0ce9911e69e09f35d37acd719Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Laipsnį suteikiančių pirmosios pakopos ir vientisųjų studijų programų bendrųjų reikalavimų aprašo patvirtinimo. (2010). Valstybės žinios, 2010-04-17, Nr. 44-2139. Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.369937Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Medicinos studijų krypties aprašo patvirtinimo. (2015). TAR, 2015-07-23, Nr. 11577. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/6f8141b0311e11e5b1be8e104a145478Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Reabilitacijos studijų krypties aprašo patvirtinimo. (2015). TAR, 2015-07-23, Nr. 11578. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/89240fd0311e11e5b1be8e104a145478Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl Slaugos studijų krypties aprašo patvirtinimo. (2015). TAR, 2015-07-23, Nr. 11582. Retrieved from https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/f832b200311e11e5b1be8e104a145478Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas dėl studijų kryptis sudarančių šakų sąrašo patvirtinimo. (2010). Valstybės žinios, 2010-02-23, Nr. 22-1054. Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.365785Search in Google Scholar

Lietuvos Respublikos visuomenės sveikatos priežiūros įstatymas. (2002). Valstybės žinios, 2002-06-07, Nr. 56-2225. Retrieved from https://eseimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.167900/nXSknRIMpaSearch in Google Scholar

Miller, S. R. (2015). Fostering informed empathy through patient-centred education about persons with disabilities. Perspectives on Medical Education, 4, 196-199.10.1007/s40037-015-0197-5Search in Google Scholar

Rogers, J. M., Morris, M. A., Hook, C., & Havyer, R. D. (2016). Introduction to disability and health for preclinical medical students: Didactic and disability panel discussion. MedEdPORTAL, 12:10429, doi: https://doi.org/10.15766/mep_2374-8265.1042910.15766/mep_2374-8265.10429Search in Google Scholar

Santoroa, J. D., Yedlab, M., Lazzareschic, D. V., & Whitgobd, E. E. (2017). Disability in US medical education: Disparities, programmes and future directions. Health Education Journal, 76(6), 753-759.10.1177/0017896917712299Search in Google Scholar

Sarmiento, C., Miller, S. R., Chang, E., Zazove, P., & Kumagai, A. K. (2016). From impairment to empowerment: A longitudinal medical school curriculum on disabilities. Academic Medicine. Journal of Association of American Medical Colleges, 91(7), 954-957.10.1097/ACM.0000000000000935Search in Google Scholar

United Nations. (n. d.). Toolkit on disability for Africa. Inclusive Health Services for Persons with Disabilities. Retrieved from https://www.un.org/esa/socdev/documents/disability/Toolkit/Inclusive-Health.pdfSearch in Google Scholar

World Health Organization. (2015). WHO global disability action plan 2014-2021. Better health for all people with disability. Retrieved from https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/199544/9789241509619_eng.pdf;jsessionid=DD0055EEC51D278E6A7215891FBFF5BF?sequence=1Search in Google Scholar

World Health Organization, & World Bank. (2011). World Report on Disability 2011. Retrieved from https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/report.pdf?ua=1Search in Google Scholar

eISSN:
2585-7444
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, andere, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit