Investigating the Policy-Reality (Mis)Match in IELTS and TOEFL from the Perspectives of Global Englishes

Online veröffentlicht: 03. Apr. 2020

Seitenbereich: 40 - 57

Eingereicht: 02. Nov. 2019

Akzeptiert: 10. Jan. 2020

DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2020-0003

Schlüsselwörter

global Englishes, world Englishes, English as a lingua franca, assessment, (non)native English speakers, standard English

© 2020 Yusop Boonsuk et al., published by Sciendo

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