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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (January 2024)
Uneingeschränkter Zugang
Research on Teaching Chinese as a Foreign Language in Colleges and Universities Based on Multimodal Theory: An Example from a Comprehensive Elementary Chinese Course
Xiaolan Wang
Xiaolan Wang
| 05. Aug. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (January 2024)
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Online veröffentlicht:
05. Aug. 2024
Seitenbereich:
-
Eingereicht:
03. Apr. 2024
Akzeptiert:
20. Juni 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-2130
Schlüsselwörter
Multimodal theory
,
Immersion teaching
,
Chinese as a foreign language
,
Satisfaction
© 2024 Xiaolan Wang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Xiaolan Wang
Yellow River Conservancy Technical Institute, School of International Education
Kaifeng, China