Adaptive educational game design incorporating the psychology of early childhood development: a study of enhancing learning experiences and promoting cognitive development
02. Juli 2024
Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 02. Juli 2024
Eingereicht: 09. März 2024
Akzeptiert: 06. Juni 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1545
Schlüsselwörter
© 2024 Jing Wang, published by Sciendo
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Wang, Jing
Jining PolytechnicJining, China