Skip to content
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Bibliotheksdienste
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Uneingeschränkter Zugang
Analysis of English Teaching Quality Evaluation in Colleges and Universities Based on AHP Modeling
Ting Yan
Ting Yan
Foreign Language Teaching and Research Office, TCM & Health Education School, Ningbo College of Health Sciences
Ningbo, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Yan, Ting
und
Yahong Zhou
Yahong Zhou
Quality Control and Evaluation Center, Zhejiang Pharmaceutical University
Ningbo, China
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Zhou, Yahong
31. Jan. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 9 (2024): Heft 1 (Januar 2024)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
31. Jan. 2024
Eingereicht:
11. Dez. 2023
Akzeptiert:
16. Dez. 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0044
Schlüsselwörter
APH model
,
Factor analysis
,
Factor measurement
,
Evaluation analysis
,
Teaching quality evaluation
© 2024 Ting Yan et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
