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Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Band 2 (2019): Heft 1 (December 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Language and knowledge: how nouns contribute to knowledge construction across school subjects
Mary J. Schleppegrell
Mary J. Schleppegrell
| 14. Juni 2022
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Band 2 (2019): Heft 1 (December 2019)
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Online veröffentlicht:
14. Juni 2022
Seitenbereich:
1 - 15
DOI:
https://doi.org/10.23770/rt1821
Schlüsselwörter
Nouns
,
Systemic functional linguistics
,
Disciplinary differences
© 2019 Mary J. Schleppegrell, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.