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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Band 33 (2018): Heft 1 (January 2018)
Uneingeschränkter Zugang
New spaces – new pedagogies: Implementing personalised learning in primary school innovative learning environments
Carol Cardno
Carol Cardno
,
Emma Tolmie
Emma Tolmie
und
Jo Howse
Jo Howse
| 09. Juni 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Band 33 (2018): Heft 1 (January 2018)
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Online veröffentlicht:
09. Juni 2019
Seitenbereich:
111 - 124
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2017-010
Schlüsselwörter
Personalised learning
,
innovative learning environments
,
definitions
,
implementation
,
challenges
,
primary schools
© 2017 Carol Cardno et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.