Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Pomeranian Journal of Life Sciences
Band 67 (2021): Heft 3 (September 2021)
Uneingeschränkter Zugang
The mentoring model in practical education for midwifery students – a qualitative study
Małgorzata Stefaniak
Małgorzata Stefaniak
und
Ewa Dmoch-Gajzlerska
Ewa Dmoch-Gajzlerska
| 15. Sept. 2021
Pomeranian Journal of Life Sciences
Band 67 (2021): Heft 3 (September 2021)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
15. Sept. 2021
Seitenbereich:
30 - 35
DOI:
https://doi.org/10.21164/pomjlifesci.737
Schlüsselwörter
mentoring
,
midwifery
,
midwife
,
mentor
,
student
,
undergraduate clinical training
© 2021 Małgorzata Stefaniak et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Małgorzata Stefaniak
Medical University of Warsaw, Department of Obstetrics and Gynecology Didactics
Warszawa, Poland
Ewa Dmoch-Gajzlerska
Medical University of Warsaw, Department of Obstetrics and Gynecology Didactics
Warszawa, Poland