Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Pomeranian Journal of Life Sciences
Band 66 (2020): Heft 2 (June 2020)
Uneingeschränkter Zugang
An assessment of surgical curriculum on “practical year” by students of Pomeranian Medical University in Szczecin
Andrzej Żyluk
Andrzej Żyluk
,
Zbigniew Szlosser
Zbigniew Szlosser
und
Piotr Puchalski
Piotr Puchalski
| 17. Juni 2020
Pomeranian Journal of Life Sciences
Band 66 (2020): Heft 2 (June 2020)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
17. Juni 2020
Seitenbereich:
18 - 24
DOI:
https://doi.org/10.21164/pomjlifesci.695
Schlüsselwörter
surgical curriculum
,
undergraduate medical education
,
teaching methods
,
teaching outcome measures
© 2020 Andrzej Żyluk et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Andrzej Żyluk
Pomeranian Medical University in Szczecin, Department of General and Hand Surgery
Szczecin, Poland
Zbigniew Szlosser
Pomeranian Medical University in Szczecin, Department of General and Hand Surgery
Szczecin, Poland
Piotr Puchalski
Pomeranian Medical University in Szczecin, Department of General and Hand Surgery
Szczecin, Poland