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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 17 (2015): Heft 2 (December 2015)
Uneingeschränkter Zugang
Innovative and Traditional Elements in the Work of Academic Staff: The Views of Pre-service Teachers
Inese Jurgena
Inese Jurgena
,
Dagnija Cēdere
Dagnija Cēdere
und
Ingrīda Keviša
Ingrīda Keviša
| 26. Nov. 2015
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 17 (2015): Heft 2 (December 2015)
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Online veröffentlicht:
26. Nov. 2015
Seitenbereich:
74 - 90
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2015-0012
Schlüsselwörter
pre-service teachers
,
innovation
,
tradition
,
academic staff
,
higher education
© by Inese Jurgena
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Inese Jurgena
Riga Teacher Training and Educational Management Academy, 7/1 Imantas lÓnija, LV-1083, Riga, Latvia
Dagnija Cēdere
Riga Teacher Training and Educational Management Academy, Latvia
Ingrīda Keviša
Latvian Academy of Culture, Latvia