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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 20 (2017): Heft 2 (December 2017)
Uneingeschränkter Zugang
Differences Between Regular and Distance Education in a Teacher’s Training Program
Giannakoudakis Zacharias
Giannakoudakis Zacharias
und
Giossos Yiannis
Giossos Yiannis
| 23. Jan. 2018
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 20 (2017): Heft 2 (December 2017)
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Online veröffentlicht:
23. Jan. 2018
Seitenbereich:
17 - 29
DOI:
https://doi.org/10.1515/eurodl-2017-0014
Schlüsselwörter
distance education
,
social presence
,
autonomy
,
adult learners
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Giannakoudakis Zacharias
School of Physical Education and Sport Science, National and Kapodistrian University of Athens, Ethnikis Antistasis 41,
Dafni, Greece
Giossos Yiannis
School of Physical Education and Sport Science, National and Kapodistrian University of Athens, Ethnikis Antistasis 41,
Dafni, Greece