Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Acta Educationis Generalis
Band 3 (2013): Heft 1 (June 2013)
Uneingeschränkter Zugang
Creativity and Motivation in Higher Education Teacher Training
Jarmila Novotná
Jarmila Novotná
,
Ľubomír Verbovanec
Ľubomír Verbovanec
und
Ľuboš Török
Ľuboš Török
| 16. Juli 2015
Acta Educationis Generalis
Band 3 (2013): Heft 1 (June 2013)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
16. Juli 2015
Seitenbereich:
1 - 23
DOI:
https://doi.org/10.1515/atd-2015-0023
Schlüsselwörter
humanistic education
,
motivation
,
creativity
,
creativity and motivation development strategies
,
undergraduate teacher training
,
creative programmes and stimulation of creativity and motivation in undergraduate teacher training
© 2015
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Jarmila Novotná
Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom, Dubnica nad Váhom, Slovakia
Ľubomír Verbovanec
Dubnica Institute of Technology in Dubnica nad Váhom, Dubnica nad Váhom, Slovakia
Ľuboš Török
Constantine the Philosopher University in Nitra, Nitra, Slovakia