Journal of Pedagogy
Volume 8 (2017): Issue 1 (August 2017)
Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
6 Artykułów
Otwarty dostęp | 30 sie 2017
Power and resistance in early childhood education: From dominant discourse to democratic experimentalism
Otwarty dostęp | 30 sie 2017
Doing state policy at preschool: An autoethnographic tale of universal access to ECEC in Australia
, oraz
Otwarty dostęp | 30 sie 2017
Topography of power relations in Slovak preschool sector based on Bourdieu’s field theory
oraz
Otwarty dostęp | 30 sie 2017
Hierarchies of knowledge, incommensurabilities and silences in South African ECD policy: Whose knowledge counts?
Otwarty dostęp | 30 sie 2017
Bildung, Erziehung [education] and care in German early childhood settings – spotlights on current discourses
oraz
Wyszukiwanie
Wszystkie tomy i zeszyty w tym czasopiśmie
Tom 14 (2023)
Tom 13 (2022)
Tom 1 (2010)