Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 22 (2019): Issue 2 (December 2019)
Otwarty dostęp
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 22 (2019): Issue 2 (December 2019)
Udostępnij
Pobierz okładkę
Pobierz
Poprzedni zeszyt
Następny zeszyt
10 Artykułów
Sortuj według
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Designing a History Museum Based Outreach Program with Digital Content
Jacobo Moreno Quiroga
Jacobo Moreno Quiroga
oraz
Daewoong Kim
Daewoong Kim
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Changing Attitudes with a MOOC on Dementia
David Robertshaw
David Robertshaw
oraz
Yasuhiro Kotera
Yasuhiro Kotera
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
“A Voice to Talk About it”: Cosmetologists as STEM Experts in Educational Technology Design and Implementation
Michael Lachney
Michael Lachney
,
William Babbitt
William Babbitt
,
Audrey Bennett
Audrey Bennett
oraz
Ron Eglash
Ron Eglash
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
How MOOCs Can Develop Teacher Cognition: The Case of in-Service English Language Teachers
Shahrzad Ardavani
Shahrzad Ardavani
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Factors Affecting Students’ Preferences for Online and Blended Learning: Motivational Vs. Cognitive
Sinan Keskin
Sinan Keskin
oraz
Halil Yurdugül
Halil Yurdugül
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Telecollaboration: Fostering Foreign Language Learning at a Distance
Ayse Taskiran
Ayse Taskiran
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Inter-Learner Communication and Collaborative Learning as Quality Criteria of Distance Vocational Education and Training
Anastasia Batsila
Anastasia Batsila
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Recent Work in Connectivism
Stephen Downes
Stephen Downes
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
Development of a Scale for Measuring the Learner Autonomy of Distance Education Students
Evanthia Bei
Evanthia Bei
,
Ilias Mavroidis
Ilias Mavroidis
oraz
Yiannis Giossos
Yiannis Giossos
Otwarty dostęp | 24 sty 2020
The Grounds for Higher Education Teachers to Engage in MOOC Development Projects
Ulf Olsson
Ulf Olsson
Wyszukiwanie
Czasopismo
Tom
Zeszyt
Wszystkie tomy i zeszyty w tym czasopiśmie
AHEAD OF PRINT
Tom 26 (2024)
Zeszyt 1 (Marzec 2024)
Tom 25 (2023)
Zeszyt 1 (Marzec 2023)
Tom 24 (2022)
Zeszyt 1 (Październik 2022)
Tom 23 (2020)
Zeszyt 2 (Grudzień 2020)
Zeszyt 1 (Lipiec 2020)
Tom 22 (2019)
Zeszyt 2 (Grudzień 2019)
Zeszyt 1 (Lipiec 2019)
Tom 21 (2018)
Zeszyt 2 (Grudzień 2018)
Zeszyt 1 (Lipiec 2018)
Tom 20 (2017)
Zeszyt 2 (Grudzień 2017)
Zeszyt 1 (Czerwiec 2017)
Tom 19 (2016)
Zeszyt 2 (Grudzień 2016)
Zeszyt 1 (Lipiec 2016)
Tom 18 (2015)
Zeszyt 2 (Grudzień 2015)
Zeszyt 1 (Lipiec 2015)
Tom 17 (2014)
Zeszyt 2 (Grudzień 2014)
Zeszyt 1 (Lipiec 2014)