Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Countryside
Tom 12 (2020): Zeszyt 4 (December 2020)
Otwarty dostęp
Long-Term Impact of Closing Rural Schools on Local Social Capital: A Multiple-Case Study from Poland
Anna Kłoczko-Gajewska
Anna Kłoczko-Gajewska
| 31 gru 2020
European Countryside
Tom 12 (2020): Zeszyt 4 (December 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
31 gru 2020
Zakres stron:
598 - 617
Otrzymano:
19 lut 2020
Przyjęty:
23 lip 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/euco-2020-0031
Słowa kluczowe
rural schools
,
social capital
,
school closure
,
rural community
,
Poland
© 2020 Anna Kłoczko-Gajewska, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Anna Kłoczko-Gajewska
Warsaw University of Life Sciences – SGGW,
Warsaw, Poland