Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 19 (2017): Zeszyt 1 (June 2017)
Otwarty dostęp
The Formation of Learners’ Motivation to Study Physics in Terms of Sustainable Development of Education in Ukraine
Igor Korsun
Igor Korsun
| 16 cze 2017
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 19 (2017): Zeszyt 1 (June 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
16 cze 2017
Zakres stron:
117 - 128
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2017-0008
Słowa kluczowe
learners
,
sustainable development of education
,
motivation
,
physics
,
interest
,
active means
,
methods of training
© by Igor Korsun
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.