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Journal of Pedagogy
Volume 14 (2023): Issue 1 (June 2023)
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Journal of Pedagogy
Volume 14 (2023): Issue 1 (June 2023)
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Accesso libero | 22 lug 2023
Danish Early Childhood Education and Care
Anette Boye Koch
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Hanne Hede J rgensen
Hanne Hede J rgensen
Accesso libero | 22 lug 2023
Encountering children’s perspectives in play: How a play experiment with animal cloaks became a research approach in ECEC
Hanne Hede Jørgensen
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Accesso libero | 22 lug 2023
Fun and laughter promote well-being in early childhood education and care: Pedagogy of fun and big humour
Anette Boye Koch
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Accesso libero | 22 lug 2023
“But we´re talking about Jonas?!” Danish ECEC Between Quality Cultures
Line Togsverd
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Accesso libero | 22 lug 2023
Self-organized communities of children
Benedicte Bernstorff
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Accesso libero | 22 lug 2023
Questioning continuity: On children’s transition from day-care to kindergarten class in Denmark
Ane Bjerre Odgaard
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Accesso libero | 22 lug 2023
Aesthetic encounters and agency in ECEC: Materiality, intra-action, and sensitive entanglements
Henriette Blomgren
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Accesso libero | 22 lug 2023
Exploring pedagogues’ understanding and detection of vulnerability in Danish early childhood education and care
Birgitte Madsen Theilmann
Birgitte Madsen Theilmann
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Numero 2 (Dicembre 2020)
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Special Issue: Geography of Education
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Numero 2 (Dicembre 2019)
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Special Issue: Negotiating the Local and Global Discourses Shaping Early Childhood Education Practices in the Global South: An act of Decolonialisation. Editor: Vina Adriany
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Numero 2 (Dicembre 2018)
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Special Issue Title: Spaces of Early Childhood: Spatial Approaches in Research on Early Childhood Education and Care
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Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
Volume 7 (2016)
Numero 2 (Dicembre 2016)
Numero 1 (Giugno 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
Volume 6 (2015)
Numero 2 (Dicembre 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
Numero 1 (Giugno 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
Volume 5 (2014)
Numero 2 (Dicembre 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
Numero 1 (Giugno 2014)
Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
Volume 4 (2013)
Numero 2 (Dicembre 2013)
Numero 1 (Giugno 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Volume 3 (2012)
Numero 2 (Dicembre 2012)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Numero 1 (Giugno 2012)
Volume 2 (2011)
Numero 2 (Dicembre 2011)
Governmentality-Neoliberalism-Education: the Risk Perspective, Editors: Ondrej Kašcák and Branislav Pupala
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Volume 1 (2010)
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