Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 22 (2019): Issue 2 (December 2019)
Accesso libero
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 22 (2019): Issue 2 (December 2019)
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Scarica
Numero precedente
Prossimo numero
10 Articoli
Ordina per
Accesso libero | 24 gen 2020
Designing a History Museum Based Outreach Program with Digital Content
Jacobo Moreno Quiroga
Jacobo Moreno Quiroga
e
Daewoong Kim
Daewoong Kim
Accesso libero | 24 gen 2020
Changing Attitudes with a MOOC on Dementia
David Robertshaw
David Robertshaw
e
Yasuhiro Kotera
Yasuhiro Kotera
Accesso libero | 24 gen 2020
“A Voice to Talk About it”: Cosmetologists as STEM Experts in Educational Technology Design and Implementation
Michael Lachney
Michael Lachney
,
William Babbitt
William Babbitt
,
Audrey Bennett
Audrey Bennett
e
Ron Eglash
Ron Eglash
Accesso libero | 24 gen 2020
How MOOCs Can Develop Teacher Cognition: The Case of in-Service English Language Teachers
Shahrzad Ardavani
Shahrzad Ardavani
Accesso libero | 24 gen 2020
Factors Affecting Students’ Preferences for Online and Blended Learning: Motivational Vs. Cognitive
Sinan Keskin
Sinan Keskin
e
Halil Yurdugül
Halil Yurdugül
Accesso libero | 24 gen 2020
Telecollaboration: Fostering Foreign Language Learning at a Distance
Ayse Taskiran
Ayse Taskiran
Accesso libero | 24 gen 2020
Inter-Learner Communication and Collaborative Learning as Quality Criteria of Distance Vocational Education and Training
Anastasia Batsila
Anastasia Batsila
Accesso libero | 24 gen 2020
Recent Work in Connectivism
Stephen Downes
Stephen Downes
Accesso libero | 24 gen 2020
Development of a Scale for Measuring the Learner Autonomy of Distance Education Students
Evanthia Bei
Evanthia Bei
,
Ilias Mavroidis
Ilias Mavroidis
e
Yiannis Giossos
Yiannis Giossos
Accesso libero | 24 gen 2020
The Grounds for Higher Education Teachers to Engage in MOOC Development Projects
Ulf Olsson
Ulf Olsson
Cerca
Rivista
Volume
Numero
Tutti i volumi ed i numeri in questa rivista
AHEAD OF PRINT
Volume 26 (2024)
Numero 1 (Marzo 2024)
Volume 25 (2023)
Numero 1 (Marzo 2023)
Volume 24 (2022)
Numero 1 (Ottobre 2022)
Volume 23 (2020)
Numero 2 (Dicembre 2020)
Numero 1 (Luglio 2020)
Volume 22 (2019)
Numero 2 (Dicembre 2019)
Numero 1 (Luglio 2019)
Volume 21 (2018)
Numero 2 (Dicembre 2018)
Numero 1 (Luglio 2018)
Volume 20 (2017)
Numero 2 (Dicembre 2017)
Numero 1 (Giugno 2017)
Volume 19 (2016)
Numero 2 (Dicembre 2016)
Numero 1 (Luglio 2016)
Volume 18 (2015)
Numero 2 (Dicembre 2015)
Numero 1 (Luglio 2015)
Volume 17 (2014)
Numero 2 (Dicembre 2014)
Numero 1 (Luglio 2014)