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Zeitschriften
Journal of Pedagogy
Volume 7 (2016): Issue 1 (June 2016)
Uneingeschränkter Zugang
Journal of Pedagogy
Volume 7 (2016): Issue 1 (June 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
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Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
A manifesto for critical narrative research and pedagogy for/with young children: Teacher and child as critical annalist
Michael O’Loughlin
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Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
Diverse complexities, complex diversities: Resisting ‘normal science’ in pedagogical and research methodologies. A perspective from Aotearoa (New Zealand)
Jenny Ritchie
Jenny Ritchie
Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
Weighed down by development: Reflections on early childhood care and education in East Africa
Darcey M. Dachyshyn
Darcey M. Dachyshyn
Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
Shaping the “Habits of mind” of diverse learners in early childhood teacher education programs through powerpoint: An illustrative case
Anna Kirova
Anna Kirova
,
Christine Massing
Christine Massing
,
Larry Prochner
Larry Prochner
und
Ailie Cleghorn
Ailie Cleghorn
Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
Exploring embodied methodologies for transformative practice in early childhood and youth
Helen Cahill
Helen Cahill
,
Julia Coffey
Julia Coffey
und
Kylie Smith
Kylie Smith
Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
What I learned from the Ypsilanti Perry Preschool Project: A teacher’s reflections
Louise Derman-Sparks
Louise Derman-Sparks
Uneingeschränkter Zugang | 19. Aug. 2016
At sea: What direction for critical early childhood research?
Mathias Urban
Mathias Urban
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Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
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Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
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Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
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