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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 17 (2014): Issue 1 (July 2014)
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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 17 (2014): Issue 1 (July 2014)
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Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Design and Development of a Self-Assessment Tool and Investigating its Effectiveness for E-Learning
Manisha Domun
Manisha Domun
und
Goonesh K. Bahadur
Goonesh K. Bahadur
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Transactional Distance among Open University Students: How Does it Affect the Learning Process?
Amanda Kassandrinou
Amanda Kassandrinou
,
Christina Angelaki
Christina Angelaki
und
Ilias Mavroidis
Ilias Mavroidis
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
An Exploratory Study of Emotional Affordance of a Massive Open Online Course
Jeremy C.Y. Cheng
Jeremy C.Y. Cheng
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
B-learning Quality: Dimensions, Criteria and Pedagogical Approach
Paula Peres
Paula Peres
,
L. Lima
L. Lima
und
V. Lima
V. Lima
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
A preliminary Exploration of Operating Models of Second Cycle/Research Led Open Education Involving Industry Collaboration
Ulf Olsson
Ulf Olsson
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Intercultural Blended Design Considerations: A Case Study of a Nordic-Baltic Course in Autism Intervention
Annika Käck
Annika Käck
,
Lise Roll-Pettersson
Lise Roll-Pettersson
,
Shahla S Alai-Rosales
Shahla S Alai-Rosales
,
Kari Høium
Kari Høium
,
Sirkku Männikkö-Barbutiu
Sirkku Männikkö-Barbutiu
und
Uno G.H Fors
Uno G.H Fors
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Connecting Multiple Intelligences through Open and Distance Learning: Going Towards a Collective Intelligence?
Leandro Mauricio Medeiros Vieira
Leandro Mauricio Medeiros Vieira
,
Marcos Ferasso
Marcos Ferasso
und
Christine da Silva Schröeder
Christine da Silva Schröeder
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Predicting Dropout Student: An Application of Data Mining Methods in an Online Education Program
Erman Yukselturk
Erman Yukselturk
,
Serhat Ozekes
Serhat Ozekes
und
Yalın Kılıç Türel
Yalın Kılıç Türel
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Cross-Cultural Communication and Collaboration: Case of an International e-Learning Project
Elif Toprak
Elif Toprak
und
Evrim Genc-Kumtepe
Evrim Genc-Kumtepe
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Virtual Class – An Appropriate Environment for Distance Learning Mathematics at an Open University
Maria Hadjinicolaou
Maria Hadjinicolaou
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Learners’ Perceptions on the Structure and Usefulness of e-Resources for the Thesis Courses
Naghmeh Aghaee
Naghmeh Aghaee
,
Henrik Hansson
Henrik Hansson
,
Matti Tedre
Matti Tedre
und
Ulrika Drougge
Ulrika Drougge
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Nigerian Students’ Perceptions and Cultural Meaning Construction regarding Academic Integrity in the Online International Classroom
Annamaria Szilagyi
Annamaria Szilagyi
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
The Temporal Perspective in Higher Education Learners: Comparisons between Online and Onsite Learning
Margarida Romero
Margarida Romero
und
Mireia Usart
Mireia Usart
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Engineering College Lecturers Reluctance to Adopt Online Courses
David Pundak
David Pundak
,
Yoav Dvir
Yoav Dvir
und
Jordan Valley
Jordan Valley
Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Knowledge and Creativity in Digital Society
Riccardo Fragnito
Riccardo Fragnito
und
Maria Annarumma
Maria Annarumma
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