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Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)

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Accès libre | 11 juil. 2022
Thinking Inclusive Science Education from two Perspectives: Inclusive Pedagogy and Science Education
Lisa Stinken-Rösner

Lisa Stinken-Rösner

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Stinken-Rösner, Lisa
, 
Lisa Rott

Lisa Rott

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Rott, Lisa
, 
Sarah Hundertmark

Sarah Hundertmark

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Hundertmark, Sarah
, 
Thomas Baumann

Thomas Baumann

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Baumann, Thomas
, 
Jürgen Menthe

Jürgen Menthe

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Menthe, Jürgen
, 
Thomas Hoffmann

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Hoffmann, Thomas
, 
Andreas Nehring

Andreas Nehring

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Nehring, Andreas
 et 
Simone Abels

Simone Abels

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Abels, Simone
  
Accès libre | 06 juil. 2024
Usage and beliefs of student teachers towards artificial intelligence in writing
Gerrit Helm

Gerrit Helm

Friedrich Schiller UniversityJena,
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Helm, Gerrit
 et 
Florian Hesse

Florian Hesse

Friedrich Schiller University JenaJena,
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Hesse, Florian
  
Accès libre | 27 mars 2023
Designing and validating an assessment rubric for writing emails in English as a foreign language
Stefan D. Keller

Stefan D. Keller

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Keller, Stefan D.
, 
Ruth Trüb

Ruth Trüb

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Trüb, Ruth
, 
Emily Raubach

Emily Raubach

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Raubach, Emily
, 
Jennifer Meyer

Jennifer Meyer

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Meyer, Jennifer
, 
Thorben Jansen

Thorben Jansen

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Jansen, Thorben
 et 
Johanna Fleckenstein

Johanna Fleckenstein

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Fleckenstein, Johanna
  
Accès libre | 23 déc. 2023
Intercultural Bilingual Education (EIB) in Peru
Hugo Flores Liñán

Hugo Flores Liñán

Department of Biological and Physiological Sciences, Faculty of Sciences and Engineering, Universidad Peruana Cayetano HerediaLima, Peru
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Liñán, Hugo Flores
, 
Jonasa Gamarra Sano

Jonasa Gamarra Sano

Centro poblado UrinsayaCusco, Peru
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Sano, Jonasa Gamarra
, 
Carmen Justina Mamani Paucar

Carmen Justina Mamani Paucar

I.E 50550 de PampacanchaCusco, Peru
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Paucar, Carmen Justina Mamani
 et 
Llasmin Vilcarromero Tafur

Llasmin Vilcarromero Tafur

I.E Ricardo Vivanco SotaApurimac, Peru
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Tafur, Llasmin Vilcarromero
  
Accès libre | 03 janv. 2023
International Transfer of Knowledge: Translating Didaktik, Fachdidaktik, Allgemeine Fachdidaktik
Helmut Johannes Vollmer

Helmut Johannes Vollmer

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Vollmer, Helmut Johannes
  
Accès libre | 11 juil. 2022
Inquiry-based learning and secondary chemistry education – a contradiction?
Elisabeth Hofer

Elisabeth Hofer

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Hofer, Elisabeth
, 
Simone Abels

Simone Abels

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Abels, Simone
 et 
Anja Lembens

Anja Lembens

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Lembens, Anja
  
INFORMATIONS SUR LA REVUE
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eISSN:
2616-7697
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres
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