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Acceso abierto | 01 may 2014
Why Do Students Plagiarize? Efl Undergraduates’ Views on the Reasons Behind Plagiarism
Katalin Doró
Katalin Doró
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Doró, Katalin
Acceso abierto | 22 feb 2013
The Perceived Role of L2 English in the Process of Learning L3 German
Ágnes T. Balla
Ágnes T. Balla
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Balla, Ágnes T.
Acceso abierto | 22 feb 2013
Selling Their Research: The Linguistic Realization of Rhetoric Moves in English Thesis Abstracts Written by Hungarian Undergraduates
Katalin Doró
Katalin Doró
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Doró, Katalin
Acceso abierto | 30 nov 2017
Exploring Nominalization in the Introduction and Method Sections of Applied Linguistics Research Articles: a Qualitative Approach
Alireza Jalilifar
Alireza Jalilifar
Shahid Chamran University of Ahvaz,
Ahvaz, Iran
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Jalilifar, Alireza
,
Elham Saleh
Elham Saleh
Shahid Chamran University of Ahvaz,
Ahvaz, Iran
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Saleh, Elham
y
Alexanne Don
Alexanne Don
University of New South Wales,
New South Wales, Australia
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Don, Alexanne
Acceso abierto | 22 feb 2013
Affix Acquisition Order in Serbian EFL Learners
Jelena Danilović
Jelena Danilović
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Danilović, Jelena
,
Jovana Dimitrijević Savić
Jovana Dimitrijević Savić
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Savić, Jovana Dimitrijević
y
Marta Dimitrijević
Marta Dimitrijević
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Dimitrijević, Marta
Acceso abierto | 30 dic 2016
The European Union as a Totalitarian Nightmare: Dystopian Visions in the Discourse of the UK Independence Party (UKIP)
Catherine MacMillan
Catherine MacMillan
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MacMillan, Catherine
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