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Journal of Pedagogy

The Journal of University of Trnava
Acceso abierto
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Acceso abierto | 11 jul 2025
Artificial Intelligence and Students : An Overview from Teaching-Learning, Ethics-Morality, Emotions, Training, Cognition-Creativity, Social Construct, Recreation-Entertainment
Ricardo Alberto Reza Flores

Ricardo Alberto Reza Flores

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Reza Flores, Ricardo Alberto
, 
Citlali Michélle Reza-Flores

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Reza-Flores, Citlali Michélle
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Cristinao Galafassi

Cristinao Galafassi

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Galafassi, Cristinao
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Abril Acosta-Ochoa

Abril Acosta-Ochoa

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Acosta-Ochoa, Abril
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Rosa Maria Vicari

Rosa Maria Vicari

Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México, Ciudad de México, Ciudad de MéxicoMexico
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Vicari, Rosa Maria
  
Acceso abierto | 11 jul 2025
The relationship between social acceptance and inhibitory control ability in young learners
Iveta Kovalčíková

Iveta Kovalčíková

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Kovalčíková, Iveta
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Matej Hrabovský

Matej Hrabovský

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Hrabovský, Matej
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Gabriela Mikulášková

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Mikulášková, Gabriela
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Monika Kačmárová

Monika Kačmárová

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Kačmárová, Monika
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Jana Lukáčová

Jana Lukáčová

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Lukáčová, Jana
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Alena Prídavková

Alena Prídavková

Faculty of Education, Presov UniversityPresov, Slovakia
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Prídavková, Alena
  
Acceso abierto | 11 jul 2025
The evolution of Latin American critical pedagogy and its principles of education
Evelýn Janečková

Evelýn Janečková

Department of School Pedagogy, Trnava UniversityTrnava, Slovakia
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Janečková, Evelýn
  
Acceso abierto | 11 jul 2025
Creating community in the transition between kindergarten and school life
Maja Plum

Maja Plum

University college Absalon, Pædagoguddannelsen – Slagelse, Center for PædagogikDenmark
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Plum, Maja
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Lene S. K. Schmidt

Lene S. K. Schmidt

University college Absalon, Center for PædagogikRoskilde2,
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Schmidt, Lene S. K.
, 
Rikke Brown

Rikke Brown

University college Absalon, Pædagoguddannelsen – Slagelse, Center for PædagogikSlagelse, Denmark
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Brown, Rikke
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Sine Grumløse

Sine Grumløse

University college Absalon, Center for PædagogikRoskilde,
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Grumløse, Sine
  
Acceso abierto | 05 feb 2025
Reimagining the Mathematics Classroom through Magical Realism
Constantinos Xenofontos

Constantinos Xenofontos

Department of Primary and Secondary Teacher Education, Oslo Metropolitan UniversityOslo, Norway
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Xenofontos, Constantinos
  
Acceso abierto | 05 feb 2025
The Curricula of Primary Education and Neoliberal Educational Policy in Greece : A Critical Analysis
Marina Sounoglou

Marina Sounoglou

Department of Early Childhood Education, School of Humanities and Social Sciences, University of ThessalyVolos, Greece
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Sounoglou, Marina
  
Información de la revista
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1.4
CiteScore
0.186
SJR
0.649
SNIP
20
MNiSW
eISSN:
1338-2144
ISSN:
1338-1563
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Educación, otros
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