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Volumen 10 (2017): Edición 1 (May 2017)

Detalles de la revista
Formato
Revista
eISSN
2335-2027
Publicado por primera vez
01 Jan 2012
Periodo de publicación
2 veces al año
Idiomas
Inglés

Buscar

Volumen 17 (2020): Edición 1 (November 2020)

Detalles de la revista
Formato
Revista
eISSN
2335-2027
Publicado por primera vez
01 Jan 2012
Periodo de publicación
2 veces al año
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Inglés

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10 Artículos
Acceso abierto

The Objective and Subjective Ethnolinguistic Vitality of West Frisian: Promotion and Perception of a Minority Language in the Netherlands

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 1 - 25

Resumen

Palabras clave

  • ethnolinguistic vitality
  • language contact
  • language maintenance
  • language planning
  • minority languages
  • West Frisian
Acceso abierto

Overview of Successful Family Language Policy Strategies

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 26 - 40

Resumen

Palabras clave

  • family language policy
  • linguistic integration
  • ethnic minorities
  • identity
Acceso abierto

Vocabulary Learning Strategies of Italian-Turkish Bilingual Students: Impact of Simultaneous and Sequential Acquisition

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 41 - 70

Resumen

Palabras clave

  • simultaneous bilinguals
  • sequential bilinguals
  • vocabulary learning strategies
Acceso abierto

Representations as Metalinguistic Macro-Awareness: An Experiment on 11–12 Years Old Greek Students within the Framework of Pluralistic Approaches

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 71 - 101

Resumen

Palabras clave

  • language representations
  • metalinguistic awareness
  • multilingualism
  • primary education
  • didactics of multilingualism
  • pluralistic approaches
Acceso abierto

Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 102 - 123

Resumen

Palabras clave

  • teachers’ beliefs
  • initial teacher training
  • language ideologies
  • educational and linguistic trajectories
  • migrant origin teachers
Acceso abierto

Out-of-Class English Language Learning Among Upper-Intermediate Level Students

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 124 - 146

Resumen

Palabras clave

  • EFL
  • out-of-classroom language learning
  • receptive skills
  • productive skills
  • university students
Acceso abierto

“A1 for Everyone”: Outline of a Plurilinguistic Project

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 147 - 172

Resumen

Palabras clave

  • language policy
  • CEFR
  • A1 level
  • Italian language
Acceso abierto

Lithuanian and French Sounds: Comparative Analysis of Articulatory Features

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 173 - 196

Resumen

Palabras clave

  • Lithuanian
  • French
  • vowel
  • consonant
  • pronunciation
Acceso abierto

Pedagogic Corpus of Lithuanian: A New Resource for Learning and Teaching Lithuanian as a Foreign Language

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 197 - 230

Resumen

Palabras clave

  • pedagogic corpus
  • teaching Lithuanian as a foreign language
  • Common European Framework of Reference for Languages
  • written language
  • spoken language
  • automatic text classification
Acceso abierto

Promotion of Student Autonomy in Learning the German Language. University Case Study

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 231 - 253

Resumen

Palabras clave

  • learner orientation
  • learner autonomy
  • foreign language class
  • DaF
  • teaching practice
  • German philology studies
  • Vytautas Magnus University
10 Artículos
Acceso abierto

The Objective and Subjective Ethnolinguistic Vitality of West Frisian: Promotion and Perception of a Minority Language in the Netherlands

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 1 - 25

Resumen

Palabras clave

  • ethnolinguistic vitality
  • language contact
  • language maintenance
  • language planning
  • minority languages
  • West Frisian
Acceso abierto

Overview of Successful Family Language Policy Strategies

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 26 - 40

Resumen

Palabras clave

  • family language policy
  • linguistic integration
  • ethnic minorities
  • identity
Acceso abierto

Vocabulary Learning Strategies of Italian-Turkish Bilingual Students: Impact of Simultaneous and Sequential Acquisition

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 41 - 70

Resumen

Palabras clave

  • simultaneous bilinguals
  • sequential bilinguals
  • vocabulary learning strategies
Acceso abierto

Representations as Metalinguistic Macro-Awareness: An Experiment on 11–12 Years Old Greek Students within the Framework of Pluralistic Approaches

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 71 - 101

Resumen

Palabras clave

  • language representations
  • metalinguistic awareness
  • multilingualism
  • primary education
  • didactics of multilingualism
  • pluralistic approaches
Acceso abierto

Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 102 - 123

Resumen

Palabras clave

  • teachers’ beliefs
  • initial teacher training
  • language ideologies
  • educational and linguistic trajectories
  • migrant origin teachers
Acceso abierto

Out-of-Class English Language Learning Among Upper-Intermediate Level Students

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 124 - 146

Resumen

Palabras clave

  • EFL
  • out-of-classroom language learning
  • receptive skills
  • productive skills
  • university students
Acceso abierto

“A1 for Everyone”: Outline of a Plurilinguistic Project

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 147 - 172

Resumen

Palabras clave

  • language policy
  • CEFR
  • A1 level
  • Italian language
Acceso abierto

Lithuanian and French Sounds: Comparative Analysis of Articulatory Features

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 173 - 196

Resumen

Palabras clave

  • Lithuanian
  • French
  • vowel
  • consonant
  • pronunciation
Acceso abierto

Pedagogic Corpus of Lithuanian: A New Resource for Learning and Teaching Lithuanian as a Foreign Language

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 197 - 230

Resumen

Palabras clave

  • pedagogic corpus
  • teaching Lithuanian as a foreign language
  • Common European Framework of Reference for Languages
  • written language
  • spoken language
  • automatic text classification
Acceso abierto

Promotion of Student Autonomy in Learning the German Language. University Case Study

Publicado en línea: 18 Nov 2020
Páginas: 231 - 253

Resumen

Palabras clave

  • learner orientation
  • learner autonomy
  • foreign language class
  • DaF
  • teaching practice
  • German philology studies
  • Vytautas Magnus University

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