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Journal of the Music and Entertainment Industry Educators Association

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Uneingeschränkter Zugang | 03. Feb. 2025
Seven Steps to Mixing Success: Applying Experiential Learning Theory to Teaching Music Mixing
Nathaniel Stoll

Nathaniel Stoll

Bethel University McKenzieTennessee, USA
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Stoll, Nathaniel
  
Uneingeschränkter Zugang | 03. Feb. 2025
Country Music: The Most Diverse Genre?
Dan Galen Hodges Jr.

Dan Galen Hodges Jr.

University of Colorado DenverColorado, USA
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Hodges Jr., Dan Galen
  
Uneingeschränkter Zugang | 03. Feb. 2025
Herd Behavior and Harm: How Negative Online Reviews Affect Independent Music Venues
Stan Renard

Stan Renard

The University of OklahomaOklahoma, USA
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Renard, Stan
  
Uneingeschränkter Zugang | 03. Feb. 2025
There Aren’t Any Rules in Paisley Park: Applying Mark J. P. Wolf’s Theory of World-Building, Sub-Creation, and Secondary Belief to the Music and Career of Prince
Marcus Thomas

Marcus Thomas

The Hartt School, University of HartfordWest Hartford, United States
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Thomas, Marcus
  
Uneingeschränkter Zugang | 03. Feb. 2025
Reviews
Jason Lee Guthrie

Jason Lee Guthrie

Clayton State UniversityMorrow, United States
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Guthrie, Jason Lee
 und 
Cutler Armstrong

Cutler Armstrong

Butler UniversityIndianapolis, United States
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Armstrong, Cutler
  
Uneingeschränkter Zugang | 03. Feb. 2025
Did You Catch The Opener?…Exploring the Transformative Dynamics of Opening Performances: A Quantitative Analysis on Streaming for Emerging Artists
Jeff Apruzzese

Jeff Apruzzese

Drexel UniversityPhiladelphia, Pennsylvania
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Apruzzese, Jeff
  
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eISSN:
2993-0545
ISSN:
1559-7334
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Gattungen und Medien, Musik, Wirtschaftswissenschaften, Betriebswirtschaft, Branchen, Unterhaltungsindustrie, Medienunternehmen, Verlage, Kulturmanagement, Musik, Musik, allgemein
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