Journal of Pedagogy's Cover Image

Journal of Pedagogy

The Journal of University of Trnava
Uneingeschränkter Zugang
1.4
CiteScore
Metriken
Uneingeschränkter Zugang | 11. Juli 2025
Artificial Intelligence and Students : An Overview from Teaching-Learning, Ethics-Morality, Emotions, Training, Cognition-Creativity, Social Construct, Recreation-Entertainment
Ricardo Alberto Reza Flores

Ricardo Alberto Reza Flores

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Reza Flores, Ricardo Alberto
, 
Citlali Michélle Reza-Flores

Citlali Michélle Reza-Flores

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Reza-Flores, Citlali Michélle
, 
Cristinao Galafassi

Cristinao Galafassi

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Galafassi, Cristinao
, 
Abril Acosta-Ochoa

Abril Acosta-Ochoa

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Acosta-Ochoa, Abril
 und 
Rosa Maria Vicari

Rosa Maria Vicari

Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México, Ciudad de México, Ciudad de MéxicoMexico
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Vicari, Rosa Maria
  
Uneingeschränkter Zugang | 11. Juli 2025
The relationship between social acceptance and inhibitory control ability in young learners
Iveta Kovalčíková

Iveta Kovalčíková

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Kovalčíková, Iveta
, 
Matej Hrabovský

Matej Hrabovský

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Hrabovský, Matej
, 
Gabriela Mikulášková

Gabriela Mikulášková

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Mikulášková, Gabriela
, 
Monika Kačmárová

Monika Kačmárová

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Kačmárová, Monika
, 
Jana Lukáčová

Jana Lukáčová

Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Lukáčová, Jana
 und 
Alena Prídavková

Alena Prídavková

Faculty of Education, Presov UniversityPresov, Slovakia
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Prídavková, Alena
  
Uneingeschränkter Zugang | 11. Juli 2025
The evolution of Latin American critical pedagogy and its principles of education
Evelýn Janečková

Evelýn Janečková

Department of School Pedagogy, Trnava UniversityTrnava, Slovakia
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Janečková, Evelýn
  
Uneingeschränkter Zugang | 11. Juli 2025
Creating community in the transition between kindergarten and school life
Maja Plum

Maja Plum

University college Absalon, Pædagoguddannelsen – Slagelse, Center for PædagogikDenmark
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Plum, Maja
, 
Lene S. K. Schmidt

Lene S. K. Schmidt

University college Absalon, Center for PædagogikRoskilde2,
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Schmidt, Lene S. K.
, 
Rikke Brown

Rikke Brown

University college Absalon, Pædagoguddannelsen – Slagelse, Center for PædagogikSlagelse, Denmark
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Brown, Rikke
 und 
Sine Grumløse

Sine Grumløse

University college Absalon, Center for PædagogikRoskilde,
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Grumløse, Sine
  
Uneingeschränkter Zugang | 05. Feb. 2025
Reimagining the Mathematics Classroom through Magical Realism
Constantinos Xenofontos

Constantinos Xenofontos

Department of Primary and Secondary Teacher Education, Oslo Metropolitan UniversityOslo, Norway
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Xenofontos, Constantinos
  
Uneingeschränkter Zugang | 05. Feb. 2025
The Curricula of Primary Education and Neoliberal Educational Policy in Greece : A Critical Analysis
Marina Sounoglou

Marina Sounoglou

Department of Early Childhood Education, School of Humanities and Social Sciences, University of ThessalyVolos, Greece
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Sounoglou, Marina
  
ZEITSCHRIFTENINFORMATIONEN
COVER HERUNTERLADEN
1.4
CiteScore
0.186
SJR
0.649
SNIP
20
MNiSW
eISSN:
1338-2144
ISSN:
1338-1563
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
Zeitschrift RSS Feed