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Uneingeschränkter Zugang | 11. Dez. 2014
Predicting Dropout Student: An Application of Data Mining Methods in an Online Education Program
Erman Yukselturk
Erman Yukselturk
,
Serhat Ozekes
Serhat Ozekes
und
Yalın Kılıç Türel
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Uneingeschränkter Zugang | 24. Jan. 2020
Recent Work in Connectivism
Stephen Downes
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Uneingeschränkter Zugang | 23. Jan. 2018
Examining Learners’ Interaction in an Open Online Course Through the Community of Inquiry Framework
Mohsen Saadatmand
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Lars Uhlin
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Maria Hedberg
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Lotta Åbjörnsson
Lotta Åbjörnsson
und
Maria Kvarnström
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Uneingeschränkter Zugang | 24. Jan. 2020
Examining Faculty Readiness to Teach Online: A Comparison of US and German Educators
Florence Martin
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Chuang Wang
Chuang Wang
,
Annika Jokiaho
Annika Jokiaho
,
Birgit May
Birgit May
und
Sonja Grübmeyer
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Uneingeschränkter Zugang | 24. Jan. 2020
Factors Affecting Students’ Preferences for Online and Blended Learning: Motivational Vs. Cognitive
Sinan Keskin
Sinan Keskin
und
Halil Yurdugül
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Uneingeschränkter Zugang | 26. Jan. 2016
A Learning Analytics Methodology for Detecting Sentiment in Student Fora: A Case Study in Distance Education
Vasileios Kagklis
Vasileios Kagklis
,
Anthi Karatrantou
Anthi Karatrantou
,
Maria Tantoula
Maria Tantoula
,
Chris T. Panagiotakopoulos
Chris T. Panagiotakopoulos
und
Vassilios S. Verykios
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