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An Analysis on English Teachers’ Effective Classroom Discourse and Its Interactive Model Innovation with the Assistance of Artificial Intelligence

Yongjun Zhong

Yongjun Zhong

  • Jiangxi University of TechnologyNanchang, China
  • NanChang Institute of TechonolgyNanchang, China
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Zhong, Yongjun
  
05. Juli 2024
An Analysis on English Teachers’ Effective Classroom Discourse and Its Interactive Model Innovation with the Assistance of Artificial Intelligence's Cover Image
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Online veröffentlicht: 05. Juli 2024
Eingereicht: 08. März 2024
Akzeptiert: 24. Mai 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1657
Schlüsselwörter
© 2024 Yongjun Zhong., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhong, Yongjun
Jiangxi University of TechnologyNanchang, China
NanChang Institute of TechonolgyNanchang, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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