[
[1] Arnheim, R. (2008). Novi eseji o psihologiji umjetnosti. Zagreb: Matica hrvatska.
]Search in Google Scholar
[
[2] Brajčić, M., Kuščević, D. (2012). Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso. Školski vjesnik 61 (1-2), 133-153. Downloaded from https://hrcak.srce.hr/81027.
]Search in Google Scholar
[
[3] Brajčić, M., Jujnović, A. (2016). Primjena metode estetskog transfera u nastavi likovne kulture − Vincent van Gogh. Školski vjesnik 65 (Theme issue), 201-217. Downloaded from https://hrcak.srce.hr/160167.
]Search in Google Scholar
[
[4] Brajčić, M., Perić, M. (2019). Suvremena skulptura u očima djeteta − Ivan Meštrović. Školski vjesnik, 68(1), 205-222. Downloaded from https://hrcak.srce.hr/230627.
]Search in Google Scholar
[
[5] Brajčić, M., Kuščević, D., Petric, M. (2020). Doživljaj likovnog djela XX st. – Andy Warhol. Croatian Journal of Education, 22 (Sp. Ed. 1), 239-261. Downloaded from https://hrcak.srce.hr/247852.
]Search in Google Scholar
[
[6] Brajčić, M., Sunko, E. (2020). Interaction between Children with Developmental Disabillites and Artwork. Revija za elementarno izobraževanje, 13(3), 261-288.
]Search in Google Scholar
[
[7] Duh, M., Zupančić T. (2011). Metoda estetskog transfera – opis specifične likovno-didaktičke metode. Croatian Journal of Education, 13 (1), 42-75. Downloaded from https://hrcak.srce.hr/72407.
]Search in Google Scholar
[
[8] Duh, M., Čagran, B., Huzjak M. (2012). Kvaliteta i kvantiteta učenja likovne aprecijacije, Utjecaj školskih sustava na učeničku aprecijaciju. Croatian Journal of Education, 14 (3), 625-655. Downloaded from https://hrcak.srce.hr/87460.
]Search in Google Scholar
[
[9] Ivančević, R. (2001). Stilovi – razdoblja – život III, Zagreb: Profil.
]Search in Google Scholar
[
[10] Hickman, R. (1994). A student-centered approach to understanding art. Art Education, 47(5), 47-51.
]Search in Google Scholar
[
[11] Kuščević, D., Brajčić M., Šipić L. (2019). Using Marc Chagall’s Visual Art in Teaching Visual Arts, Revija za elementarno izobraževanje. Journal of elementary education, 12, 2, 177-198 doi: https://.org/10.18690/rei.12.2.177-198.2019.
]Search in Google Scholar
[
[12] Lucie-Smith, E. (2003). Vizualne umjetnosti dvadesetog stoljeća. Zagreb: Golden marketing, Tehnička knjiga.
]Search in Google Scholar
[
[13] Mirenić-Bačić, J., Ratković, K. (2001). Likovna umjetnost 20. stoljeća. Priručnik za gimnazije. Zagreb: Školska knjiga.
]Search in Google Scholar
[
[14] Semenzato, C. (1991). Svijet umjetnosti. Ljubljana – Zagreb: Založba Mladinska knjiga.
]Search in Google Scholar
[
[15] Sunko, E., Brajčić, M. (2021). Pristup djece s teškoćama u razvoju suvremenom likovno- umjetničkom djelu. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet.
]Search in Google Scholar
[
[16] Tomljenović Z., Bratović K. (2020). Vojo Radoičić’ s art work as a stimulus for early and preschool-aged children’ s artistic creativity-case study. Odgojno obrazovne teme, 3(6), 93-115.
]Search in Google Scholar
